Văn học có vai trò rất quan trọng trong đời sống, đặc biệt là trong sự phát triển tư tưởng tình cảm của con người.
Ngữ văn là một môn học thuộc bộ môn khoa học xã hội, có tầm quan trọng trong việc giáo dục quan điểm, tư tưởng, tình cảm cho học sinh. Đồng thời, môn Ngữ văn có mối quan hệ đặc biệt đối với các môn học khác; học tốt môn học này sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập các môn khác và ngược lại, các môn học khác cũng có thể góp phần giúp học tốt môn Ngữ văn. Vị trí đó cũng toát lên yêu cầu cần tăng cường tính thực hành, giảm lí thuyết, gắn kiến thức sách vở với thực tiễn cuộc sống hết sức phong phú, sinh động trong việc dạy và học Ngữ văn.
Môn Ngữ văn trong nhà trường THCS chia làm ba phân môn: Văn học, Tiếng việt, Tập làm văn. Trong thực tế dạy và học, Tập làm văn là phân môn giáo viên khó dạy và học sinh ngại học nhất. Nhưng đó lại là phân môn rất quan trọng, Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng đã từng nói : “Dạy Tập làm văn chủ yếu là dạy cho học sinh diễn tả cái gì mình suy nghĩ, mình cần bày tỏ một cách trung thành, sáng tỏ, chính xác, làm nổi bật điều mình muốn nói”. và đây cũng chính là nhiệm vụ của phân môn Tập làm văn trong nhà trường.
Hơn nữa sách giáo khoa mới coi phần Tập làm văn là sự tổng hợp của ngữ và văn (tích hợp ngang) và nguyên tắc ôn cũ - hiểu mới (tích hợp đồng tâm), cũng như đảm bảo truyền thụ tri thức có hệ thống khoa học (tích hợp dọc). Khi làm bài tập ở phân môn Tập làm văn, học sinh phải huy động kiến thức Tiếng Việt để viết đúng chính tả, viết câu đúng ngữ pháp, phù hợp với phong cách văn bản nhằm đạt được yêu cầu của đề bài mà giáo viên muốn đặt ra. Như vậy, Tập làm văn là một môn học mang tính chất thực hành, toàn diện, tổng hợp và sáng tạo. Nó có vị trí đặc biệt quan trọng trong chương trình Ngữ văn THCS nói riêng.
