Câu hỏi 1.Tên cơ quan, tổ chức nào dưới đây viết hoa sai quy tắc?
A. Nhà máy Nhiệt điện Uông Bí
B. Trường Mầm non Hoa Sen
C. Uỷ ban nhân dân tỉnh Hải dương
D. Tập đoàn Xăng dầu Việt Nam
Câu hỏi 2.Đáp án nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ "can đảm"?
A. Không thay đổi ý định, ý chí để làm việc gì đó đến cùng, mặc dù gặp khó khăn
B. Chịu đựng gian khổ, khó nhọc để theo đuổi mục đích đến cùng
C. Cùng một lòng, một ý chí
D. Có dũng khí, không sợ nguy hiểm, đau khổ
Câu hỏi 3.Dấu chấm than thích hợp dùng để kết thúc dòng nào dưới đây?
A.Tôi sinh ra và lớn lên ở tỉnh Bến Tre
B.Quê hương mình thật đẹp biết bao
C.Bạn đã đến thăm cố đô Huế bao giờ chưa
D.Cậu có biết các làn điệu dân ca Bắc Bộ không
Câu hỏi 4.Từ nào dưới đây cùng nghĩa với từ "bao dung"?
A.hiền hậu
B.độ lượng
C.hoà đồng
D.tốt bụng
Câu hỏi 6.Bạn Quỳnh Nga viết đơn xin tham gia câu lạc bộ như hình dưới đây. Đơn của bạn Nga còn thiếu nội dung nào?
A.Tên người, cơ quan nhận đơn
B.Tên đơn
C.Trình bày nguyện vọng
D.Lời hứa, cam kết
Câu hỏi 7.Hình ảnh sau có thể minh hoạ cho đoạn thơ nào dưới đây?
A.
Em cùng bạn đùa chơiDưới tán cây rợp mátÔng vui trong mắt cườiKhi nhìn em múa hát.(Nguyễn Lãm Thắng)
B.
Mùa xuân em đi trồng câyNắng lên từ phía bàn tay em trồngĐồi hoang sẽ hoá rừng thôngNúi loang lổ cháy sẽ bùng màu xanh.(Nguyễn Lãm Thắng)
C.
Em đi tìm cái chữVượt suối lại băng rừngĐường xa chân có mỏiChữ vẫn gùi trên lưng.(Bích Ngọc)
Câu hỏi 8.Chủ ngữ "Chú công" có thể ghép với vị ngữ nào dưới đây để tạo thành câu nêu hoạt động?
A.biểu diễn một điệu múa đặc sắc
B.là nghệ sĩ múa tài ba của khu rừng
C.xinh đẹp và duyên dáng
D.có bộ trang phục lộng lẫy, rực rỡ
Câu hỏi 10.Câu nào dưới đây phân tách đúng thành phần chủ ngữ và vị ngữ của câu?
A.Trời mưa / lớn khiến nước sông dâng cao.
B.Ánh nắng chiếu / qua cửa sổ làm tôi tỉnh giấc.
C.Mùa xuân, cây cối đâm chồi / nảy lộc.
D.Tiếng chim hót / rộn vang cả khu vườn.
Câu hỏi 11.Tiếng "thành" có thể ghép với những tiếng nào dưới đây để tạo thành danh từ?
A.thị, hình
B.tựu, tích
C.tố, thật
D.trì, thạo
Câu hỏi 12. Trong bài thơ "Tre Việt Nam", tác giả Nguyễn Duy có viết:
Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ôm, tay níu tre gần nhau thêm.
Thương nhau, tre chẳng ở riêng
Luỹ thành từ đó mà nên hỡi người.
Hình ảnh cây tre trong đoạn thơ trên gợi lên những phẩm chất tốt đẹp nào của người Việt Nam?
A.Chăm chỉ, cần cù
B.Thông minh, dũng cảm
C.Nhân hậu, đoàn kết
D.Trung thực, tự trọng
Câu hỏi 13. Câu nào dưới đây có từ viết sai chính tả?
A.Minh lấy đồ chơi dỗ dành để em bé không quấy mẹ.
B.Bài thuyết trình của bạn An rành mạch, thuyết phục.
C.Bà hái những chùm cam chín mọng để giành cho các cháu.
D.Hoa luôn nhường nhịn, không tranh giành đồ chơi với em.
Câu hỏi 14. Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hoá để mô tả hình ảnh sau?
A.Những ngọn núi phía xa như bức tường thành vững chãi.
B.Không khí buổi sớm thật trong lành, dễ chịu.
C.Cánh đồng như một tấm thảm xanh rì trải rộng mênh mông.
D.Đàn chim cất tiếng hót líu lo chào đón bình minh.
Câu hỏi 15.Câu tục ngữ nào dưới đây nói về tinh thần đoàn kết?
A.Góp gió thành bão, góp cây nên rừng.
B.Cây ngay không sợ chết đứng.
C.Đói cho sạch, rách cho thơm.
D.Có công mài sắt, có ngày nên kim.
Câu hỏi 16.Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống:
Bạn có thể giới thiệu cho chúng tôi một số địa danh nổi tiếng ở Việt Nam không
Hôm nay, lớp em sẽ đi tham quan Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam
Câu hỏi 17. Nghe đoạn thơ sau và điền từ còn thiếu vào chỗ trống:
Tre già yêu lấy măng non
Chắt chiu như yêu tháng ngày
Mai sau con lớn hơn thầy
Các con ôm cả hai tay đất tròn.
(Theo Tố Hữu)
Câu hỏi 18. Sắp xếp các chữ cái sau thành từ chỉ tính cách của con người.
Đáp án:
Câu hỏi 19. Điền từ còn thiếu để hoàn thành câu tục ngữ sau:
Đi một ngày đàng, học một sàng .
Câu hỏi 20. Giải câu đố sau:
Để nguyên - cùng bé đến trường
Bỏ đầu - em nhỏ được thương nhất nhà.
Từ để nguyên là từ ……………………………
Câu hỏi 21. Nối với nhóm thích hợp
1.Để mở mang hiểu biết, chúng tôi quyết định tổ chức một buổi trải nghiệm thực tế.
2.Tháng sau, chúng tôi sẽ bắt đầu hành trình khám phá miền Trung.
3.Ở vùng cao, bà con đã dần bỏ thói quen đốt nương làm rẫy.
4.Bằng sự quyết tâm, đoàn chúng tôi đã chinh phục được "Nóc nhà Đông Dương".
a.Câu có trạng ngữ chỉ mục đích.
b.Câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.
c.Câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn.
d.Câu có trạng ngữ chỉ thời gian.
………………………………………………………………………………………
Câu hỏi 23. Hãy ghép các từ ở hai vế để tạo thành cặp từ có nghĩa trái ngược nhau.
khổng lồ tối tăm
vắng vẻ đông đúc
tí hon bằng phẳng
mấp mô sáng sủa
Câu hỏi 24.Hãy ghép các từ ở hai vế để tạo thành cặp từ có nghĩa giống nhau.
sáng dạ, can đảm, chịu khó, cẩn thận , gan dạ, siêng năng, thông minh, cẩn trọng
………………………………………………………………………………………………………………………
Câu hỏi 25,Hãy ghép nội dung ở hai vế để tạo thành câu văn có sử dụng biện pháp so sánh.
Màn sương……………………………………………………………….
Giọt sương……………………………………………………………………
Mặt trời………………………………………………………………..
Tàu dừa………………………………………………………………
long lanh như hạt pha lê.
như chiếc lược chải vào mây xanh.
như chiếc khăn voan mỏng manh.
như quả cầu lửa khổng lồ.
Câu hỏi 26. Hãy xếp các từ sau vào nhóm thích hợp.
tiếc nuối, sâu sắc, học hỏi, say sưa, ngắm nghía, thú vị, phân vân, nghe ngóng,mong nhớ, nhạy bén, ghi chép
Động từ chỉ hoạt động………………………………………………………………
Động từ chỉ trạng thái………………………………………………………………
Câu hỏi 27. Hãy xếp các từ sau vào nhóm thích hợp.
song xuôi, xung túc, sum họp, xúc động, xương giá, sâu sắc, sản xuất, chia sẻ, suôn sẻ, lao sao
Từ ngữ đúng chính tả……………………………………..
Từ ngữ sai chính tả…………………………………………..
Câu hỏi 28. Hãy xếp các từ sau vào nhóm thích hợp.
ngoài ra, đặc sản, tìm hiểu, tuy vậy, danh nhân, nổi tiếng, học hỏi, địa danh, đặc sắc, thưởng thức, trao đổi, thú vị
Danh từ…………………………………………………….
Động từ……………………………………………………..
Tính từ……………………………………………………….
Câu hỏi 29. Hãy xếp các từ sau vào nhóm thích hợp.
mênh mông, bát ngát, chót vót,bao la, vời vợi, hoăm hoắm, ngoằn ngoèo, chất ngất, thênh thang, lượt thượt, hun hút
Từ miêu tả chiều cao……………………………………………………….…….
Từ miêu tả chiều rộng……………………………………………….……………
Từ miêu tả chiều sâu…………………………………………………………………
Câu hỏi 30
Sắp xếp các tiếng sau thành câu hoàn chỉnh.
lên
vang
lớp.
trường
Tiếng
giờ
hiệu
vào
báo
trống
